Comunidad Educativa del Instituto Ebenezer
Hombre… Hogar… Escuela… Comunidad, situaciones específicas que enmarcan existencialmente la tarea educativa y quienes le dan un “SENTIDO”.
Educar es formar para la vida, para sus compromisos reales, el más pleno de ellos “la convivencia”.
Educar para la convivencia es educar para compartir la vida, dentro del marco de la justicia.
La convivencia requiere ante todo el respeto del otro, como diferente y como persona, es decir, la aceptación positiva de los demás.
Educar para la convivencia es educar para las relaciones diferenciales; es crear la convicción de que el otro o la otra persona es diferente, pero no necesariamente inferior.
Educar para la convivencia requiere que sea precisamente el hogar donde se aprenda a identificar los valores y las cualidades del otro, a apreciar principalmente lo positivo de las personas, de las circunstancias y de las cosas.
Teniendo en cuenta que la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural, social, económica, política que se fundamenta en una dimensión integral de la persona humana, de su dignidad, derechos y deberes, es éste el punto de partida para la elaboración del Manual de Convivencia Escolar del Instituto Ebenezer de acuerdo con las disposiciones legales de la Constitución Política de Colombia, la Ley General de la Educación o Ley 115 de 8 de febrero de 1994, el Código de la Infancia y Adolescencia, los Derechos Humanos fundamentales y la jurisprudencia de la Corte Constitucional relacionados con estos temas, el nuevo código de la policía.
El Manual para la Convivencia y la Conciliación del Instituto Ebenezer se encuentra incorporado al Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) el cual fue aprobado por el Consejo Directivo de la Institución.
Se concibe el Manual para la Convivencia y la Conciliación como un instrumento, de organización escolar, es el conjunto de acuerdos para la convivencia y el desarrollo social de la escuela. Visto desde esta perspectiva es un pacto de solidaridad, reciprocidad y reconocimiento en la diversidad al interior de la comunidad en la Institución.
Toda la comunidad educativa, estudiantes, padres de familia, docentes, directivos y sectores relacionados han participado activamente en la elaboración y modificación del presente Manual de Convivencia Escolar, en el cual se consignan los deberes, derechos, funciones, procedimientos, compromisos, estímulos, correctivos, procesos e instancias para orientar la vida escolar y la de todos los miembros de la institución.